A mi, l’experiència em diu que NO sempre s’aconsegueix…
Bé, deixa’m que comparteixi una història que explica el perquè d’aquesta afirmació:
Veuràs, vaig començar a treballar com a formadora i assessora pedagògica l’any 2012, en temps de canvi i innovació a les escoles.
En aquest període, un entusiasme generalitzat
va començar a conjuminar escoles, docents i famílies, entorn de l’Educació Viva i Activa.
Aquest enfocament educatiu, que buscava un aprenentatge més profund, va despertar grans esperances.
La comunitat educativa somiava en transformar el sistema educatiu. Volien oferir als nens una formació més integral i respectuosa amb els seus ritmes i necessitats.
Durant 12 anys molt emocionants, vaig poder compartir i participar d’aquest empoderament educatiu i social.
En les formacions i assessoraments que feia, podia observar molt de prop com es treballava de valent per a implementar aquests canvis en algunes escoles.
Amb el temps també vaig ser testimoni de les dificultats i els grans desafiaments que hi sorgien.
I el que inicialment es percebia com un canvi prometedor i positiu
va començar a mostrar les seves complexitats,
sovint bloquejant la implementació.
No tots els membres de la comunitat educativa se sentien preparats per als canvis o hi estaven d’acord.
Tot això passava fa 12 anys i continua sense estar resolt avui en dia.
Els reptes i les expectatives xoquen amb la realitat:
I, així, tots esgotats, muntant i desmuntant ambients com a «pollastre sense cap.» Discutint en els claustres per l’esforç, la desorientació, la falta de planificació i de resultats.
Al principi, hi havia una efervescent eufòria.
Ara, hi ha desencantament i cansament per la falta de suport i d’una organització clara per a fer canvis.
En resum:
Tot i que l’entusiasme inicial per la innovació és un motor poderós de canvi…
Una gestió inadequada de qualsevol mena d’implementació
pot originar una fractura educativa interna,
estressar a tot l’equip docent i impactar en l’aprenentatge dels alumnes.
Potser aquesta NO és la situació del teu centre.
Potser formes part d’un equip que ha aconseguit un canvi reeixit al projecte pedagògic..
O que està en un procés d’implementació que promet bons resultats.
Si és així, enhorabona.
En aquest cas, probablement, el que compartiré a continuació no sigui del teu interès o d’utilitat.
Però, si en algun moment t’has fet o, ara, t’estàs fent aquesta pregunta:
Les escoles que implementen un canvi de projecte pedagògic amb èxit, com ho fan?
Llavors, SÍ que t’interessa continuar llegint.
Comparteixo amb tu 5 requisits bàsics.
Son els que que compleixen les escoles que implementen amb èxit un canvi de projecte pedagògic:
Si a la vostra escola, aquestes condicions encara NO es donen, i necessiteu treballar en la cohesió de l’equip, l’estratègia o la valoració de recursos, no et preocupis.
He dissenyat un pla d’acció, adaptable a cada centre. Us ajudarà a optimitzar el procés d’innovació a la vostra escola.
Aquesta metodologia és el resultat d’un procés d’anàlisi i refinament, desenvolupat al llarg de 12 anys. Cerca detectar i abordar les dificultats. També, optimitzar la innovació i el canvi a les escoles.
En definitiva,
Un pla d’acció basat en lliçons apreses, fracassos i també bons resultats.
Que ofereix acompanyament a la direcció i a l’equip docent per afrontar la gestió del canvi amb més claredat, preparació i suport.
Alguns beneficis clau:
Bé, comencem,
PLA D’ACCIÓ 1
Diagnòstic inicial: Avaluació i diagnòstic de les dificultats
El diagnòstic inicial és la primera presa de contacte i facilita una avaluació detallada per identificar les principals dificultats en la implementació d’un canvi pedagògic i educatiu a l’escola.
Mitjançant una anàlisi exhaustiva de la informació recopilada durant una reunió amb l’equip directiu, les coordinacions i/o l’equip impulsor, identifiquem i delimitem els factors que obstaculitzen o alenteixen el progrés del canvi.
Beneficis clau:
Aquest servei s’ofereix com a «desembussador» a l’inici o durant una implementació que ja està en marxa.
Preu: 250€*
*Inclou informe escrit, post diagnòstic
Comencem amb un diagnòstic inicial detallat per avaluar les oportunitats de millora?
PLA D’ACCIÓ 2
Observació presencial i retorn el mateix dia.
Aquest servei ofereix una avaluació exhaustiva de l’entorn escolar.
Inclou una observació detallada en horari lectiu. Aquesta observació es basa en les dificultats detectades durant el diagnòstic inicial i els acords tancats amb l’equip directiu.
La devolució, el retorn i conclusions de l’observació es duran a terme el mateix dia a la tarda, fora de l’horari lectiu i estaran adreçades a tot l’equip docent.
Beneficis clau:
L’observació i anàlisi en temps real, combinats amb una devolució immediata i personalitzada, facilita prendre decisions informades i avançar amb confiança en el procés de canvi.
Preu: 890€*
* No inclou el diagnòstic inicial.
Programem una observació presencial per rebre un retorn immediat?
PLA D’ACCIÓ 3
Assessoria contínua.
Formació i acompanyament integral durant el curs.
Aquest servei està dissenyat per a donar suport a la implementació, l’estructuració i execució del canvi.
Un programa integral de formació i assessorament a l’equip docent al llarg del curs.
També es busca fomentar la cohesió de l’equip per assegurar, entre altres, una línia educativa coherent entre les diferents etapes.
Beneficis clau:
Preu: 1800€*
* Opció de pagament trimestral.
Avancem amb confiança amb formació, acompanyament i suport integral durant tot el curs?
Bé, amb aquestes eines, us proposo que avancem junts cap als vostres objectius.
Tu i jo sabem que invertir recursos econòmics i humans en una gestió de canvi ben planificada no és només una decisió estratègica. També és una aposta per la qualitat educativa i el futur de la vostra comunitat escolar.
Implementar canvis requereix més que entusiasme; requereix planificació, suport i un enfocament adaptat al vostre centre.
T’animo a fer aquest pas amb confiança. Si et decideixes, contacta amb mi.
Planifiquem com començar a treballar junts en aquest emocionant repte.
Per sol·licitar més informació i/o concertar una visita pots contactar-me a través d’aquest formulari.
Responc en un termini màxim de 48 hores. Habitualment abans.
Mentrestant, recorda que…
Desitjo que estiguis bé.
Judith López Miró
www.judithlopezmiro.com
