A mí, la experiencia me dice que NO siempre se consigue…
Bien, déjame que comparta una historia que explica el porque de esta afirmación:
Veràs, empecé a trabajar como formadora y asesora pedagógica el año 2012, en tiempos de cambio e innovación en las escuelas.
En aquel periodo, un entusiasmo generalizado
empezó a aunar escuelas, docentes y familias, en torno a la Educación Viva y Activa.
Este enfoque educativo, que buscaba un aprendizaje más profundo, despertó grandes esperanzas.
La comunidad educativa soñaba con transformar el sistema educativo Querían oferir a los niños una formación mas integral y respetuosa con sus ritmos y necesidades.
Durant 12 años muy emocionantes, pude compartir y participar de este empoderamiento educativo y social.
En las formaciones y asesoramientos que hacía, podía observar muy de cerca cómo se trabajaba de lo lindo para implementar estos cambios en algunas escuelas.
Con el tiempo también fui testimonio de las dificultades y los grandes desafíos que surgían.
Y lo que inicialmente se percibía como un cambio prometedor y positivo
empezó a mostrar sus complejidades,
a menudo bloqueando la implementación.
No todos los miembros de la comunidad educativa se sentían preparados para los cambios o estaban de acuerdo.
Todo esto pasaba hace 12 años y continúa sin estar resuelto hoy en día.
Los retos y las expectativas chocan con la realidad:
Y, así, todos agotados, montando y desmontando ambientes como pollo sin cabeza. Discutiendo en loas claustros por el esfuerzo, la desorientación, la falta de planificación yi de resultados.
Al principio, había una euforia efervescente.
Ahora, hay desencanto y cansancio por la falta de apoyo y de una organización clara para hacer los cambios.
En resumen:
A pesar de que el entusiasmo inicial para la innovación es un motor poderoso de cambio…
Una gestión inadecuada de cualquier tipo de implementación
puede originar una fractura educativa interna,
estresar a todo el equipo docente e impactar en el aprendizaje de los alumnos.
Quizás esta NO es la situación de tu centro.
Quizás formas parte de un equipo que ha conseguido un cambio exitoso para el proyecto pedagógico…
O que está en un proceso de implementación que promete buenos resultados.
Si es así, enhorabuena.
En ese caso, probablemente, lo que compartiré a continuación no sea de tu interés o utilidad.
Pero, si en algún momento te has hecho o, ahora, te estás haciendo esta pregunta:
Las escuelas que implementan un cambio de proyecto pedagógico con éxito, cómo lo hacen?
Entonces, SÍ que te interesa seguir leyendo.
Comparto contigo 5 requisitos básicos.
Son los que cumplen las escuelas que implementan con éxito un cambio de proyecto pedagógico:
Si en vuestra escuela, estas condiciones todavía NO se dan, y necesitáis trabajar en la cohesión del equipo, la estrategia o la valoración de recursos, no te preocupes.
He diseñado un plan de acción, adaptable a cada centro. Os ayudará a optimizar el proceso de innovación en vuestra escuela.
Esta metodología es el resultado de un proceso de análisis y refinamiento, desarrollado a lo lago de 12 años. Busca detectar y abordar las dificultades. También, optimitar la innovación y el cambio en las escuelas.
En definitiva,
Un plan de acción basado en lecciones aprendidas, fracasos y también buenos resultados.
Que ofrece acompañamiento a la dirección y al equipo docente para afrontar la gestión del cambio con más claridad, preparación i apoyo.
Algunos beneficios clave:
Bien, empecemos,
PLAN DE ACCIÓN 1
Diagnóstico inicial: Evaluación y diagnóstico de las dificultades
El diagnóstico inicial es la primera toma de contacto y facilita una evaluación detallada para identificar las principales dificultades en la implementación de un cambio pedagógico y educativo en la escuela.
Mediante un análisis exhaustivo de la información recopilada durante una reunión con el equipo directivo, las coordinaciones y/o el equipo impulsor, identificamos y delimitamos los factores que obstaculizan o retrasan el progreso del cambio.
Beneficios clave:
Este servicio se ofrece como «desatascador» al inicio o durante una implementación que ya está en marcha.
Precio: 250€*
*Incluye informe escrito, post diagnóstico
IMPORTANTE: Tarifa válida hasta el 30 de abril de 2025
¿Empezamos con un diagnóstico inicial detallado para evaluar las oportunidades de mejora?
PLAN DE ACCIÓN 2
Observación presencial y devolución el mismo día.
Este servicio ofrece una evaluación exhaustiva del entorno escolar.
Incluye una observación detallada en horario lectivo. Esta observación se basa en las dificultades detectadas durant el diagnóstico inicial y los acuerdos cerrados con el equipo directivo.
La devolución, el retorno y conclusiones de la observación se llevarán a cabo el mismo día por la tarde, fuera del horario lectivo, y estarán dirigidos a todo el equipo docente.
Beneficios clave:
La observación y análisis en tiempo real, combinados con una devolución inmediata y personalizada, facilita tomar decisiones informadas y avanzar con confiança en el proceso de cambio.
Precio: 890€*
* No incluye el diagnóstio inicial.
IMPORTANTE: Tarifa válida hasta el 30 de abril de 2025
¿Programamos una observación presencial para recibir un retorno inmediato?
PLAN DE ACCIÓN 3
Asesoría continua.
Formación y acompañamiento integral durante el curso.
Este servicio está diseñado para dar soporte a la implementación, la estructuración y ejecución del cambio.
Un programa integral de formación y asesoramiento al equipo docente a lo largo del curso.
También se busca fomentar la cohesión del equipo para asegurar, entre otros, una línea educativa coherente entre las diferentes etapas.
Beneficios clave:
Precio: 1800€*
* Opción de pago trimestral.
IMPORTANTE: Tarifa válida hasta el 30 de abril de 2025
¿Avanzamos con confianza con formación, acompañamiento y apoyo integral durante todo el curso?
Bien, con estas herramientas, os propongo que avancemos juntos hacia vuestros objetivos.
Tú y yo sabemos que invertir recursos económicos y humanos en una gestión de cambio bien planificada no es solo una decisión estratégica. También es una apuesta por la calidad educativa y el futuro de vuestra comunidad escolar.
Implementar cambios requiere más que entusiasmo; requiere planificación, apoyo y un enfoque adaptado al vuestro centro.
Te animo a hacer este paso con confianza. Si te decides, contacta conmigo.
Planifiquemos como empezar a trabajar juntos en este emocionante reto.
IMPORTANTE: Las tarifas actuales estarán disponibles hasta el 30 de abril. Las reservas realizadas antes de esta fecha asegurarán el precio vigente, independientemente de la fecha de utilización del servicio
Para solicitar más información y/o concertar una visita puedes contactarme a través de este formulario.
Respondo en un plazo máximo de 48 hores. Habitualmente antes.
Mientras, recuerda que…
Deseo que estés bien.
Judith López Miró
